項目定位南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城以創(chuàng)新設(shè)計為抓手，以智能化教育裝備為核心，致力于打造集研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、展示交易、互動體驗和教育培訓(xùn)于一體的現(xiàn)代教育裝備“智造”全產(chǎn)業(yè)鏈，建成中國教育裝備創(chuàng)新發(fā)展的示范點。

建設(shè)目標(biāo)教育裝備設(shè)計研發(fā)園區(qū)。2020年，運營面積3萬平方米。教育裝備生產(chǎn)園區(qū)。到2020年，運營面積3000畝，于2017年啟動一期的規(guī)劃建設(shè)。教育綜合體。規(guī)劃面積300萬平方米，入駐企業(yè)1000家，2020年投入運營。江門基本建成教育裝備全產(chǎn)業(yè)鏈，成為全國教育裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)，打造“教育裝備之城，教育培訓(xùn)之都”。千億企業(yè)集群。未來5-10年形成1000億教育裝備產(chǎn)業(yè)集群。

作為江門教育裝備產(chǎn)業(yè)核心，南教城打造了多項全國第一

2018南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城創(chuàng)客體驗社會實踐活動期間，學(xué)生在體驗VR科普互動機(jī)

今年9月16日，廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司正式進(jìn)駐位于江門市蓬江區(qū)的南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城(下簡稱“南教城”)。據(jù)了解，雙方將強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、形成合力，以龍頭企業(yè)的輻射和帶動作用，進(jìn)一步推動本地教育裝備產(chǎn)業(yè)信息化、集約化、工業(yè)化進(jìn)程。

作為中國教育信息化領(lǐng)軍企業(yè)，廣州創(chuàng)顯科教股份的進(jìn)駐對推動江門教育裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義。南教城運營方江門同宏投資管理公司總經(jīng)理邵繼民形容，目前江門已成為全國教育裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的標(biāo)桿。而創(chuàng)顯科教的進(jìn)駐，代表著江門的教育裝備產(chǎn)業(yè)進(jìn)入新發(fā)展時代。根據(jù)《江門市教育裝備產(chǎn)業(yè)集群推進(jìn)工作方案》，江門明確以南教城為核心，發(fā)展中國首個教育裝備產(chǎn)業(yè)高地。

科研創(chuàng)新基地“一核”驅(qū)動聚百企

2015年8月30日，南教城正式簽約落戶位于江門市蓬江區(qū)的廣東珠西智谷。記者了解到，就在當(dāng)年，教育裝備被列入江門市重點發(fā)展五大產(chǎn)業(yè)集群之一，而南教城正是該產(chǎn)業(yè)集群的核心平臺。

教育部教育裝備研究與發(fā)展中心主任曹志祥當(dāng)時曾表示，此前，我國教育裝備集散地只是產(chǎn)業(yè)的交易中心和物流中心，并沒有形成集教育裝備設(shè)計研發(fā)、展示交易、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的現(xiàn)代教育裝備“智造”產(chǎn)業(yè)鏈。邵繼民表示，南教城的建立，正是要填補(bǔ)這個空白，做“全國第一”。圍繞這個大方向，南教城陸續(xù)建設(shè)全國首個智慧校園展示中心、全國首個公辦教育裝備研究院、全國首個本科教育裝備學(xué)院、全國首個教育裝備體驗中心、與教育部教育裝備研究與發(fā)展中心共建現(xiàn)代教育裝備評估中心……江門教育裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展氣氛隨著南教城“大框架”的搭建完善而日漸濃厚。

越來越多的企業(yè)被南教城的前景所吸引，紛紛入駐。如冠田信息科技、共升教育科技、弘智信息科技、有米科技教育、江門寰訊科技等。邵繼民介紹，如今南教城一期已經(jīng)容納了111家企業(yè)。

據(jù)介紹，目前南教城正加快建設(shè)群華科技園二、三期工程。二期項目建成后將與群華科技園一期項目形成近10萬平方米的教育裝備研發(fā)設(shè)計企業(yè)辦公區(qū)域，預(yù)計到2020年，入駐南教城的教育裝備研發(fā)設(shè)計企業(yè)將達(dá)到200家;而三期項目計劃打造大灣區(qū)國際教育裝備培訓(xùn)中心。

邵繼民預(yù)計，3年內(nèi)這里將形成集中連片的教育裝備產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)及“智造”科研基地，“南教城已經(jīng)發(fā)展成全國備受關(guān)注的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，各地的教育裝備企業(yè)都愿意集聚在這里。我認(rèn)為，江門的教育裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展到了見真章的時候。”

生產(chǎn)園區(qū) 交易平臺“雙擎”提速勢頭猛

江門目前正大力建設(shè)教育裝備工業(yè)園區(qū)，吸納珠三角先進(jìn)教育裝備生產(chǎn)型企業(yè)轉(zhuǎn)移進(jìn)入。除了江門唯是半導(dǎo)體科技有限公司和臺灣掌宇科技有限公司在內(nèi)的生產(chǎn)型企業(yè)已落地外，今年9月，廣州創(chuàng)顯科教股份有限公司正式入駐南教城，并在本地成立江門創(chuàng)顯教育科技有限公司。邵繼民介紹，該公司將在江門建設(shè)教育裝備工業(yè)生產(chǎn)園區(qū)，為江門教育裝備工業(yè)園區(qū)提供產(chǎn)業(yè)咨詢、產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)引進(jìn)的服務(wù)，配合支持政府將其打造成“教育裝備智造”產(chǎn)業(yè)園區(qū)。邵繼民形容，作為教裝產(chǎn)業(yè)的行業(yè)巨擘，廣州創(chuàng)顯科教的進(jìn)駐，將有效吸引更多的中小企業(yè)及人才資源落戶江門，有效填補(bǔ)江門市在教育裝備制造業(yè)的不足，推動江門教育裝備制造業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，實現(xiàn)向高附加值、高科技智造產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)變。

工業(yè)生產(chǎn)園區(qū)即將落地，產(chǎn)業(yè)鏈下游的市場環(huán)節(jié)如何打通?記者了解到，江門計劃打造一個名為“中國教育裝備體驗中心”的常年產(chǎn)業(yè)成果展示交易平臺，供意向客戶前來體驗最新產(chǎn)品。該中心坐落在蓬江區(qū)迎賓大道，目前正在建設(shè)當(dāng)中。

4月3日，2018南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城創(chuàng)客體驗社會實踐活動在中國教育裝備體驗中心舉行，這是中國教育裝備體驗中心正式運營前的“大練兵”。本次活動匯集海峽兩岸先進(jìn)教育裝備企業(yè)100多個參展項目(產(chǎn)品)，吸引了超過6萬名師生參加。據(jù)悉，此次活動改變了大部分師生對教育裝備的認(rèn)知，讓本地學(xué)校加速與江門教育裝備產(chǎn)業(yè)資源融合的進(jìn)度，促成了部分學(xué)校與教育裝備企業(yè)簽訂合作協(xié)議。

按照項目規(guī)劃，中國教育裝備體驗中心將打造成“中國教育信息化產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟展示中心”，作為聯(lián)盟企業(yè)常年產(chǎn)品展示體驗區(qū)以及會展場所。

創(chuàng)建評估中心

搶占產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定先機(jī)

江門教育裝備產(chǎn)業(yè)不僅致力于在市場上占據(jù)份額，而且希望主導(dǎo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制訂。邵繼民分析，中國教育裝備產(chǎn)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入信息化2.0時代，企業(yè)發(fā)展和產(chǎn)品設(shè)計的思維必須從教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變、從以老師為中心向以學(xué)生為中心轉(zhuǎn)變，目前教育裝備產(chǎn)業(yè)亟待建立一套相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。誰搶先建立了標(biāo)準(zhǔn)，誰就占據(jù)了信息化2.0時代的先機(jī)。

據(jù)了解，去年8月30日，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心與江門市蓬江區(qū)人民政府共建“南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城現(xiàn)代教育裝備評估中心”，預(yù)計2019年年底投入使用。據(jù)悉，評估中心將針對新型的信息化教育裝備，創(chuàng)新性地建立包含質(zhì)量檢測、用戶體驗檢測、專家評估和教學(xué)體驗評估在內(nèi)的四位一體教育裝備產(chǎn)品檢測評估方法，從而進(jìn)一步規(guī)范現(xiàn)代教育裝備產(chǎn)品市場，提高現(xiàn)代教育裝備產(chǎn)品的質(zhì)量和教學(xué)適用性。該中心的具體評估工作主要由南方教育裝備創(chuàng)新研究院負(fù)責(zé)，該院常務(wù)副院長郝杰表示，評估中心建成后，將引導(dǎo)新一代教育裝備產(chǎn)業(yè)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

建設(shè)目標(biāo)教育裝備設(shè)計研發(fā)園區(qū)。2020年，運營面積3萬平方米。教育裝備生產(chǎn)園區(qū)。到2020年，運營面積3000畝，于2017年啟動一期的規(guī)劃建設(shè)。教育綜合體。規(guī)劃面積300萬平方米，入駐企業(yè)1000家，2020年投入運營。江門基本建成教育裝備全產(chǎn)業(yè)鏈，成為全國教育裝備產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展示范區(qū)，打造“教育裝備之城，教育培訓(xùn)之都”。千億企業(yè)集群。未來5-10年形成1000億教育裝備產(chǎn)業(yè)集群。

夯實人才儲備

培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物

按照邵繼民的判斷，以創(chuàng)顯科教入駐為分界點，江門教育裝備產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入大項目拉動的新發(fā)展時代。但隨著大項目的入駐，產(chǎn)業(yè)人才的需求也水漲船高。郝杰介紹，由于教育裝備沒有一個對應(yīng)的學(xué)科，人才培養(yǎng)方面歷來十分薄弱，必須通過一些新的方式來滿足入駐企業(yè)、項目的人才需求。

2016年3月30日，由五邑大學(xué)與南教城籌建的五邑大學(xué)教育裝備學(xué)院揭牌。這是全國首個公辦教育裝備學(xué)院。郝杰介紹到，學(xué)院由南教城和南方教育裝備創(chuàng)新研究院提供師資力量，每年培養(yǎng)100個本科層次的教育裝備產(chǎn)業(yè)人才，目前已經(jīng)招收了200名學(xué)生。第一批學(xué)生準(zhǔn)備進(jìn)入企業(yè)。郝杰表示：“這批學(xué)生主要從事教育裝備科研項目研發(fā)、教育培訓(xùn)導(dǎo)師、教育裝備產(chǎn)品市場開發(fā)等工作。隨著他們進(jìn)入企業(yè)，將可滿足部分入駐企業(yè)的人才需求。”

對于五邑大學(xué)教育裝備學(xué)院，邵繼民充滿期望。他認(rèn)為這是培養(yǎng)全國教育裝備人才的搖籃，也為學(xué)生提供了一個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新方向。“有不少學(xué)生跟我說，進(jìn)入這個學(xué)院學(xué)習(xí)后，才知道教育裝備產(chǎn)業(yè)很重要!”他甚至展望，未來從五邑大學(xué)教育裝備學(xué)院能夠走出一批全國教育裝備產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物。

除了本科層面人才培養(yǎng)外，南方教育裝備創(chuàng)新研究院還與北京工業(yè)大學(xué)簽約成立“北京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)部珠西智谷研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”。據(jù)介紹，項目將以研究院為主體，聯(lián)合高校和企業(yè)，三方共同建立高端人才培養(yǎng)平臺。基地的服務(wù)對象為有高校專家需求、博士研究生需求以及碩士研究生用人需求的教育裝備企業(yè)。平臺通過征集企業(yè)的項目人才需求，與北京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)部的導(dǎo)師以及學(xué)生進(jìn)行匹配，學(xué)校導(dǎo)師根據(jù)項目情況安排企業(yè)所需學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行洽談及面試，面試通過后研究生將長期在企業(yè)參與項目研發(fā)工作。